简介

子曰：“食色性也”。由此可见，就连至圣先师孔子都认为，饮食的部分在人生当中占据着十分重要的位置。那既然提到了“饮食”，就当然不能忽略掉食物。而食物所重视的，不外乎“色、香、味”三个范畴。而在中文里，形容食物的词语更是如恒河沙数般，不胜枚举。因此，这一次的活动，就是希望让学生能够以更生动、多变的形容词，去描述身边常见的食物，从而锻炼学生的文字运用能力。

任务

首先，老师将班上同学分为五人一组，组成“美食小组”。再从由老师规定的网站上，下载至少五张食物的照片，撰写一篇不少于五百字的文章。学生必须运用联想力，将五种食物串联起来。文章内容必须从食物的外形、口感、颜色、味道进行想象，再将之描写一篇生动有趣的文章。文章必须有学生在完成之后，上载到部落格中，再以power point的形式，在班上进行呈现。

过程

首先，班上同学请自行分组，再填写一份名单，名单上包括了小组名称，组员姓名。

接着，各组同学需要先阅读任务内容，就可以到指定的网站下载食物照片。之后，学生可以开始搜集资料（约一个星期的时间）。在此，吁请所有学生的讨论内容，必须全都在下列网站进行：http://www.malaysia2010.pbworks.com/

重要提醒：各组成员必须在四个星期之内完成任务。第一个星期为任务介绍及填写名单；第二至第三星期为小组工作（包括资料搜集、小组讨论、制作powerpoint）；第四星期为总结、小组汇报以及列印报告。

资源

学生可参考以下作文指导网址：

http://www.ezwriting.com.tw/html/member/main_letter.asp?mact=letter_view&r_id=12920&l_type=C
http://www.ezwriting.com.tw/html/member/main_letter.asp?mact=letter_view&r_id=12920&l_type=C
http://enews.url.com.tw/xcwann

评估

评估标准：（评估分为两个部分进行，分别是作文部分以及power point 部分。

作文部分：
语言（30%）、内容（20%）、结构（20%）、创意（30%）

powerpoint 部分：
内容（30%）、设计（30%）、呈现方式（40%）

教师指引

列印工作单，并于第一堂课分派给各组组长。指导学生需要以小组讨论形式完成工作单，并填上小组名称、组员姓名及回答学生基本问题，以帮助学生更容易开始进行。

总结

这次的活动就是想让你们明白作文并没有想象中的难，在你享受美食的当儿，只要和文字打好交道，运用你的感官慢慢品尝、细细体会，让想象力遨游在文字的大海中，相信一定会有一篇篇让人惊喜的作品出现！
同学们，不要忘记将你们的杰作与其他同学分享。也希望你们将这次的习作变成一次美好的旅程，也希望你们享受这一次的学习之旅！再见。